jueves, 19 de abril de 2012

ACTIVIDAD #17



TEMA 3:  ¡¡HAZ UNA CAMPAÑA PARA MEJORAR TU ESCUELA O COMUNIDAD!!




CONOCIMIENTOS PREVIOS


I. Con base a lo que sabes contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:


1. ¿Qué es un problema social?
2. Menciona al menos 5 ejemplos de problemas sociales que identifiques en tu escuela o comunidad.
3. ¿Se les ha buscado solución? ¿Cuál(es)?
4. ¿Qué es un documento legal? Da ejemplos.
5. ¿Qué medios de difusión conoces que te ayuden a informar a la gente?


II. Elabora una lista con los problemas identificados y contesta:


1. ¿A quiénes afecta?
2. ¿Cómo los afecta?


III. Por equipos seleccionen 1 de los problemas para trabajar en este proyecto. Propongan una solución.






domingo, 15 de abril de 2012

PROYECTO #2

¡CONVIÉRTETE EN ENTREVISTADOR(A)!

OBJETIVO:

Que conozcas y recurras a la entrevista como un método para obtener información sobre diversos temas o personas de tu interés.

¿QUÉ HARÁS EN ESTE PROYECTO?

1. Realizarás de manera individual o por equipo una o varias entrevistas para obtener información sobre un tema de tu interés, por ejemplo: Entrevista al maestro de química sobre los efectos de las drogas.
2. Elaborarás y entregarás un Reporte de Entrevista con las respuestas y reacciones que obtuviste/obtuvieron del entrevistado.

¿QUÉ DEBE CONTENER EL REPORTE DE ENTREVISTA?

Tal como ya lo leíste e incorporaste en tu esquema de la p. 222, un Reporte de Entrevista debe llevar lo siguiente:

a) Encabezado: 
O título de la entrevista, como el que se utiliza en los periódicos.

b) Introducción: 
Exponen el tema y presentan al entrevistado mediante una breve semblanza (nacimiento, trabajo, estudios, etc.).

c) Cuerpo de la entrevista: 
Incorporan las preguntas y respuestas del entrevistado, puede hacerse mediante el Discurso Directo (Pregunta y Respuesta) o Indirecto (a modo de relato o narración). NOTA: Se incorporan anotaciones de las reacciones que tuvo el entrevistado, si se rió, enojó o hizo algún gesto ante alguna pregunta.

d) Cierre: 
Se recomienda hacer un resumen o síntesis de la información obtenida con la entrevista, puede retomarse alguno de los temas tratados durante la misma, terminar con  una pregunta para el lector o simplemente describir cómo concluyó la entrevista.

e)Anexos:
Como parte de tu calificación en este proyecto, deberás anexar tu guión original de preguntas (con el fin de observar cuáles consideraron menos relevantes o si improvisaron alguna al momento de la entrevista).


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NOTA: Se evaluará el uso de signos de puntuación adecuados para las entrevistas, la ortografía y la edición de la entrevista (omisión de repeticiones o muletillas).

ACTIVIDAD #16

¡ORGANÍZATE! 
PLANEA BIEN LA ENTREVISTA

I. Definan en equipo las actividades a realizar (pueden basarse en la siguiente lista), quiénes serán los responsables de cada tarea y las fechas en que se llevarán a cabo cada una de estas.


a) Concertar cita con el entrevistado (cuándo puede atenderlos).
b) Hacer las preguntas (quién será el entrevistador).
c) Grabación de la entrevista (en audio y/o video).
d) Anotar respuestas y gestos o reacciones del entrevistado (en caso de no utilizar grabadora de voz u otro aparato).
e) Transcribir la entrevista (quién se encargará de pasar por escrito lo que se grabó).
f) Editar y/o corregir (quién realizará el informe final de la entrevista).